2022-08-10 17:03:00 浙江公务员考试网 https://zj.huatu.com/ 文章来源:浙江华图
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国考相关概念
*通俗地说,国考主要是为国家部、委、署、总局等机关招录工作人员,在一定程度上是对科举制度的借鉴与扬弃,古人“学而优则仕”,国考也有题中之意。不过,如今的公务员考试在制度与内容上都经过了极大的改革,在制度设计上能够充分保证公平、公正与公开,在内容安排上也以综合素质为首要选拔条件,要求考生德才兼备,并以德为先,择优录取且考试内容分笔试与面试两部分,只有通过笔试且满足招录的基本最低要求者才能进入面试,其间结合岗位特性还会对考生各项背景条件(学历、专业、工作经历、家庭关系、身体素质等)加以全面的考察了解,以辅助全面判断是否为岗位的合适人选,这也在最大程度上保障了每位考生的考试权利和公平的上岸几率。
*2023年国家公务员考试公告预计将于今年十月份前后公布,对于报考公务员考试的同学,应当时刻关注报考公告,多方面获取信息提早开始准备
>>>考情考务
报考条件
参加国家公务员考试,要满足一定的条件,考试公告明确指出的“报考条件”有下列几
点(以 2022 年国考为例):
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)年龄一般为 18 周岁以上、35 周岁以下(1985 年 10 月至 2003 年 10 月期间出生),
对于 2022 年应届硕士、博士研究生(非在职人员),放宽到 40 周岁以下(1980 年 10 月以
后出生);
(三)拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党领导和社会主义制度;
(四)具有良好的政治素质和道德品行;
(五)具有正常履行职责的身体条件和心理素质;
(六)具有符合职位要求的工作能力;
(七)具有大学专科及以上文化程度;
(八)具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。
>>>答疑解惑
资格复审时须提供哪些材料?
应届毕业生因学校原因或单位签约盖章等原因无法提供就业协议书的,由本人提供书面说明 (具体以官方公布为准)。
>>>练习题
1.某著名教育家说:作为一名教师,要做到心中有戒尺,手里有温度。你怎么理解?
【题目类型】
认知能力.观点认知
【得分要点】
1、开头
(1)保持高标准,严要求,敢抓敢管
(2)做到人性化管理,不能触碰制度红线
2、分析
(1)玉不琢,不成器,严师出高徒
(2)教师不敢管教学生,是教育的悲哀
3、对策
(1)家长应该多一份理解而少一份责备
(2)教育主管部门要完善相关管理制度
4、结尾
(1)不辜负时代赋予的历史使命
【参考解析】
教师作为人类灵魂的工程师,对年轻一代的身心发展和素质提升起到了重要的作用。教育家之所以说教师要做到心中有戒尺,意思是要求教师在管理学生方面,要保持高标准,严要求,敢抓敢管;而手里有温度,说的是在管教学生时,要把学生当成是自己身边的亲人,做到人性化管理,决不能触碰制度红线。我很赞同教育家所说的这句话。
正所谓“玉不琢,不成器”。学生正处于接受知识、快速成长的关键阶段。随着时代的变迁,特别是互联网的普及,现如今学生通过互联网就能认识世界,接受新知识,所以在性格方面会变得更加有个性。当然,家庭对子女的教育也起到很关键的作用。如果父母过于溺爱子女,对子女娇生惯养,在家把其当皇帝看,则到了学校可能会受不了校纪校规的约束,进而出现违反校纪校规的事情。当然,没有不犯错误的学生,作为教师应该摒弃“学生都是打出来”的错误观念,应该根据学生的实际情况,多走走、多看看,用人性化的教育方式来让学生更多地感受教师心里的“温度”。教师作为一种职业,除了要教会学生为人处事的道理外,本身也有教学压力,所以在学生的学习成绩上、行为规范上,要严加督促和管理,真正让每一名学生在正确的人生轨迹上成长。
俗话说,“严师出高徒”。但是,我们不时能看到这样的新闻报道,孩子被学校老师管教后,觉得受了委屈,向家长哭诉,就会有些不明事理的家长向教育主管部门投诉。而教育主管部门,为了息事宁人,一般对会对教师进行处罚,久而久之,就会造成没有教师敢管教学生的局面。
为了给广大教师创造一个相对宽松的教育环境,构建更加和谐的教学氛围,我有如下几点建议:
第一,家长应该多一份理解,少一份责备。教师管教学生,只是在履行其教书育人的基本职责。教师也是普通人,也是一个平凡的人,也是为人子女,为人父母。既然选择把孩子送到学校就读,就应该相信学校,相信老师。
第二,教育主管部门要完善管理制度。虽然目前已经有了《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,但是仍然欠缺一些具体可操作的细则,老师难以把握这个“度”。教育部门应当根据实际,多方征求意见,拟定出教师管教学生的一些指导细节,划定红线。并组织开展学习,让教师真正做到心中有戒尺、脚下有红线。
总之,百年大计,教育为本。国家的发展壮大需要社会各界的共同努力。作为一名合格的人民教师,不但要恪守自己的职业操守,为人师表,而且还要加强学习,不断提高自己的能力。不断拼搏,勇于担当,不辜负时代赋予的历史使命。